Adaptacja dziecka do przedszkola.

Adaptacja dziecka do przedszkola.

Nadszedł czas, jakże często przez rodziców odwlekany. Co mam zrobić? Czy moje dziecko odnajdzie się w murach przedszkola? Czy bardzo będzie przeżywało poranną rozłąkę? Została podjęta ostateczna decyzja! Przedszkole! Bardzo trudny jest moment pierwszej wizyty w przedszkolu. Rodzice inaczej postrzegają pierwsze rozstanie niż wychowawcy – rodzic przytula rozpłakane, przerażone dziecko, opowiada, jak to będzie fajnie, a fajne nie jest przedłużanie czasu rozstania. Pracownicy przedszkola to wykwalifikowana kadra pedagogiczna a często są to także mamy, babcie, które podchodzą z rozsądkiem do rozstania.

Zalecane są kontakty dziecka wraz z rodzicem przed uczęszczaniem do przedszkola. Kandydat na przedszkolaka w obecności ukochanej osoby dużo spokojniej zapozna się z pomieszczeniami, dotknie nowych zabawek, zobaczy nowe twarze. Dla 3-latka każde zetknięcie z nowym światem to wielki stres i napięcie , przeżywane indywidualnie. Zdarza się, że maluch zaadaptuje  się po tygodniowym pobycie a czasami po 2-3 tygodniach przychodzi kryzys.

Rodzicu, pomóż swojemu dziecku:

  • nie strasz oddaniem dziecka do przedszkola a podkreślaj same walory pobytu,
  • wcześniej odbieraj dziecko, które ma inne poczucie czasu przebywając poza domem,
  • z uśmiechem odbieraj dziecko,
  • dotrzymuj danego słowa lub obietnicy,
  • wdrażaj dziecko do przestrzegania norm i zasad, które ułatwiają pobyt,
  • naucz dziecko samodzielnych czynności fizjologicznych, odzwyczajaj od smoczka, butelki, pampersa, przyzwyczaj do korzystania z nocnika,
  • naucz dziecko zjadania potraw nie rozdrobnionych, ma przecież zęby,
  • chwal dziecko za każdy najmniejszy postęp,
  • pozwól dziecku decydować o ubiorze do przedszkola.

Rady na pierwsze dni w przedszkolu:

  • jeśli jest to możliwe, niech tata zaprowadzi malucha do przedszkola, który mniej emocjonalnie a bardziej merytorycznie podejdzie do sprawy rozstania,
  • mów pozytywnie o przedszkolu, ale nie idealizuj go, przedstaw je jako przyjemne miejsce, w którym spotyka się z rówieśnikami i nauczy  nowych umiejętności,
  • pozwól, aby dziecko zabrało ze sobą  ukochaną swoją zabawkę, dzięki której nie będzie się czuło osamotnione,
  • zadbaj o wygodne ubranie dziecka, pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania na zmianę.
  • początkowo odbieraj dziecko wcześniej i stopniowo wydłużaj jego pobyt,
  • zapewniaj dziecko, że wrócisz po niego, podając porę przybycia, np. po obiedzie, po drzemce, co pozwoli zbudować  zaufanie do rodzica i dziecku łatwiej będzie się z nim rozstać,
  • nie zmuszaj dziecka  do  tego by  zawsze  od razu opowiadało o tym, co wydarzyło się w przedszkolu,
  • nawiąż kontakt z wychowawcą grupy, który chętnie poinformuje rodzica o tym, jak dziecko zjadało posiłek, jak się zachowywało, jak radzi sobie podczas zabaw z rówieśnikami,
  • zaufaj wychowawcom , którzy są specjalistami w swoim fachu,
  • nawiąż kontakty z innymi rodzicami, wzajemnie się wspierajcie.

Wstępując w szeregi przedszkolaka dziecko powinno mieć opanowane czynności samoobsługowe:

  • samodzielne korzystanie z toalety,
  • mycie rąk,
  • czyszczenie nosa,
  • samodzielne posługiwanie się sztućcami,
  • zdejmowanie i ubieranie garderoby,
  • rozpoznawanie swoich rzeczy,
  • znajomość imienia i nazwiska.

Dzieci przychodzące do przedszkola różnią się stopniem opanowania podstawowych umiejętności, emocjami, sposobem radzenia w nowej sytuacji. Pozwólmy, aby każdy 3-latek wspierany mądrością rodziców i życzliwością wychowawców szybko odnalazł się w nowej rzeczywistości, która pozwoli na naukę, zabawę, wiarę we własne możliwości i indywidualny rozwój psychoruchowy.

Autor: Ewelina Mróz – Nauczyciel, pedagog pracujący w Centrum Zdrowia Dziecka w Słupsku.

Redakcja Klub Rodzica

Redakcja Klub Rodzica

Klub Rodzica to serwis, który powstał z myślą o rodzicach dzieci w wieku niemowlęcym, przedszkolnym i szkolnym. Grono ekspertów, które...
Czytaj więcej

Skontaktuj się

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Rating*