Edyta Cichocka

Edyta Cichocka

Pedagog. Ukończyła Uniwersytet Warmińsko – Mazurski na kierunku Pedagogika Ogólna, Pedagogika Szkolna z Przedsiębiorczością oraz licencjat z Mediacji Rodzinnej. Podczas nauki pracowała jako pedagog w Świetlicy Środowiskowej w Różnowie k. Olsztyna. Po ukończeniu studiów rozpoczęła pracę jako wychowawca w placówce opiekuńczo – wychowawczej w Gdańsku – Olszynce. Od 2013 -2015 pracowała jako pedagog szkolny w Gimnazjum Nr 9 w Gdańsku, gdzie prowadziła projekty pozwalające uczniom korzystać z socjoterapii, zajęć profilaktycznych oraz podwieczorku. Od czerwca 2015 roku jest   związana z Poradnią Pegaz. Podczas swojej pracy doskonaliła również swój warsztat jako szkoleniowiec. W chwili obecnej uczestniczy w kursie dogoterapii.

Skontaktuj się

Ciągle siedzi przy komputerze? Reaguj!

Dbamy o to, by nasze dzieci nie jadły wysoko przetworzonej żywności, by chodziły do najlepszych szkół i miały wyrafinowane zajęcia pozaszkolne. Przyszłość naszej pociechy stawiamy wysoko, ale zapominamy o teraźniejszości. Nastolatek, poszukujący swojej drogi, jest z samego założenia zbuntowany. Trochę się jednak ten bunt zmienił od czasów, gdy my (obecnie dorośli) ,byliśmy nastolatkami. Życie młodego człowieka kręci się w dużej mierze w internecie, gdzie istnieje życie alternatywne, czyli świat wirtualnych
Jak pies pomaga dzieciom z autyzmem?

Coraz częściej mówi się o wpływie zwierząt w terapii autyzmu. Dogoterapia to celowe działanie, które ma wzmocnić efekty terapii i rozwoju z udziałem wyszkolonego psa. Warto pamiętać, że ten wyszkolony pies powinien posiadać określone cechy. Najczęściej wykorzystuje się Labradory i Golden retrivery ze względu na swój społeczny charakter, przyjazne usposobienie i przewidywalność. Jednak każdy pies, który nie znajduje się na liście ras agresywnych, nie przeszedł traumy i jest zdrowy może przystąpić