Magdalena Kaczmarek

Logopeda pracujący w Poradni Pegaz

Skontaktuj się

Ćwiczenia percepcji wzrokowej dla dzieci.

Dzięki percepcji wzrokowej dzieci są w stanie rozpoznawać i rozróżniać różne bodźce wzrokowe. Percepcja ta pomaga też w interpretowaniu tych bodźców. Procesy analizy zachodzą w mózgu, można je, więc ćwiczyć. Problemy z percepcją wzrokową mogą zaowocować w późniejszym czasie na problemy w szkole, ponieważ ma ona duży wpływ na pisanie, czytanie, rysowanie, geometrię czy naukę języków obcych. W tym artykule podam kilka prostych ćwiczeń i zabaw, które pomagają w poprawieniu
Mały słowniczek logopedyczny dla rodziców. cz. 2

Kolejna lista ze słownictwem specjalistycznego, wytłumaczona tak aby każdy rodzic czytający opinię swojego dziecka lepiej orientował się w nazwach stosowanych przez logopedów, zarówno w pisanych opiniach jak i używanych przez nich na co dzień w rozmowie z rodzicami. Agrafia – jest to całkowita utrata umiejętności pisania, które wcześniej dziecko posiadało. Agramatyzm – jest to budowanie wypowiedzi, ale bez stosowania zasad gramatyki. Aleksja – jest to całkowita utrata umiejętności czytania, u
Mały słowniczek logopedyczny dla rodziców.

Przedstawiam zakres słownictwa specjalistycznego, wytłumaczona tak aby każdy rodzic czytający opinię swojego dziecka trochę lepiej orientował się w nazwach stosowanych przez logopedów. Afonia – inaczej nazywana bezgłosem. Jest to niedostateczne powstawanie głosu, albo całkowity jego brak. Dysfagia – u osób z tą przypadłością funkcja połykania nie działa poprawnie. Echolalia – powtarzanie, zazwyczaj mimowolne, wyrazów. Np. zamiast odpowiedzieć na pytanie, dziecko z echolalią powtarza pytanie. Jąkanie – to zaburzenie mowy, które charakteryzuje
Wskazówki dla rodziców dziecka po rozszczepie wargi i podniebienia.

Ważne jest, aby między dzieckiem a jego opiekunem była zażyła więź emocjonalna, pomaga to w stymulowaniu go. Jeśli pociecha ma bliski kontakt z rodzicem, to chętniej poddaje się czynnościom, które są wykonywane. Do dziecka należy często mówić, bawić się z nim, wykonywać wspólnie różne czynności, które mogą być opisywane w trakcie działań. Inspiruje je to do mówienia i wyrażania własnych potrzeb, oraz do poszerzania swojego słownika biernego. Trzeba też pamiętać,
Łamańce językowe - kilka prostych przykładów.

Łamańce językowe to trudne do wymówienia, szczególnie szybkim tempem, teksty. Wymawiając  je ćwiczymy prawidłową wymowę, ale również mogą przysporzyć dużo śmiechu, jeśli teksty są wyjątkowo trudne, ponieważ częste pomyłki bywają bardzo zabawne. Tak więc zachęcamy do ćwiczeń. A oto kilka przykładów łamańców językowych: Cesarz czesał włosy cesarzowej, cesarzowa czesała włosy cesarza. Dżdżystym rankiem gżegżółki i piegże, zamiast wziąć się za dżdżownice, nażarły się na czczo miąższu rzeżuchy i rzędem rzygały
Guzki głosowe - jak ich uniknąć?

Guzki głosowe inaczej nazywane są guzkami śpiewaczymi, czy guzkami krzykaczy. Powstają zazwyczaj u osób, które używają nadmiernie i niewłaściwie swojego głosu. Szczególnie narażone są osoby, które pracują głosem (np. śpiewacy, nauczyciele). Guzki mogą też powstać u dzieci. CO TO? Guzki te to małe twory o stożkowatym kształcie, które tworzą się na strunach głosowych, w miejscu gdzie wibracje są największe. Zazwyczaj występują symetrycznie na obu fałdach, co utrudnia całkowite zwarcie fałdów. Wyróżniamy