Małgorzata Osowiecka

Małgorzata Osowiecka

Psycholog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Pegaz w Gdańsku, wykładowca na Uniwersytecie SWPS, doktorantka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich w SWPS. Zrealizowała grant Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Dynamika emocji w procesie twórczym”, asystentka badacza w Centrum Badań nad Uprzedzeniami Uniwersytetu Warszawskiego.

Skontaktuj się

Wychowaj kreatywne dziecko

Wielu rodziców zastanawia się, jak sprawić, żeby jego pociecha była twórcza i pomysłowa. Niniejszy artykuł powinien stanowić inspirację, w jaki sposób pomóc dziecku w rozwijaniu otwartości na świat? Czym jest twórczość? Nie jest łatwo odpowiedzieć na to pytanie. Jednak większość z nas chciałaby być kreatywnym, a tym bardziej – zależy nam na twórczym podejściu do życia naszych dzieci. Zbudowanie kreatywnego podejścia do życia nie jest procesem łatwym i szybkim. Czy
Jak nauczyć dziecko tolerancji?

W mediach coraz częściej słyszymy informacje z różnych rejonów świata, a na ulicy coraz częściej możemy spotkać ludzi innej narodowości niż nasza. Jak zbudować w dziecku tolerancję do innych narodowości i kultur? Aktualnie, bardziej niż kilkadziesiąt lat temu, jesteśmy zainteresowani ludzką różnorodnością. Może się ona objawiać na wiele różnych sposobów. Ludzie mogą się między sobą różnić ze względu na takie widoczne cechy, jak kolor skóry, ale też i inne, które
Psycholog szkolny? Czemu nie!

Psycholog szkolny pomaga uczniom w rozwijaniu ich potencjału, wspiera w trudnościach. Nie wszyscy jednak wiedzą, że ma on do spełnienia jeszcze jedną ważną rolę – wspieranie grona pedagogicznego. Na czym polega jego praca?  Psycholog w szkole doradza, ukierunkowuje, diagnozuje kompetencje nauczycieli i wychowawców, niesie pomoc nauczycielom w podejmowaniu działań diagnostycznych i terapeutycznych w szkole, a także pomaga w doskonaleniu warsztatu zawodowego. Jest pomocny, kiedy nauczyciel nie wie, jak sprawdzać postępy dziecka,
Poskromić urwisa dobrym słowem, czyli o radzeniu sobie z agresją dzieci

Wielu rodziców, nauczycieli i opiekunów szuka uniwersalnego przepisu na radzenie sobie z agresją ich pociech. Ja mam na to inny sposób: dostrzegajmy w naszych dzieciach ich dobre strony i talenty. „Zło pojawia się tam, gdzie brakuje dobra. Dlatego wbrew rozumowi: tam, gdzie jest coraz więcej zła, trzeba nieść coraz więcej dobra” – powtarzam dorosłym, z którymi rozmawiam. Problem agresji w szkole, przedszkolu pod różnymi postaciami pojawia się w około 85