Monika Kruszyńska

Skontaktuj się

Jak ćwiczyć z dzieckiem, które nie mówi głosek "f" i "w"? Porady logopedyczne.

Dzieci artykułują głoski już od pierwszych miesięcy swojego życia. Początkowo są to przypadkowe dźwięki, które z czasem stają się celowo wymawianymi głoskami. Aby mówić o zaburzeniach artykulacji warto przyjrzeć się kalendarzowi rozwoju mowy dziecka. Głoski /f/ i /w/, o których mowa w niniejszym artykule, powinny być utrwalone w trzecim roku życia. Jeśli jednak dziecko ma 3 lata, a dźwięki te nie pojawiły się lub są zastępowane przez inne, warto udać
Warunki prawidłowej emisji głosu.

Emisja głosu jest procesem, w którym głos jest wytwarzany oraz wyprowadzany z krtani na zewnątrz aparatu mowy. Aby zjawisko to mogło zaistnieć muszą zostać skoordynowane czynności oddychania, fonacji, rezonansu i artykulacji. O ile współdziałanie układów biorących udział w produkcji mowy jest podświadome i niezależne od naszej woli, o tyle sposób, w jaki tych układów używamy, może być już przez nas kontrolowany. Aby mówić o właściwej emisji głosu należy przede wszystkim pamiętać, aby
Domowe play- doh. Ciekawe przepisy na masy plastyczne.

„Mamo, nudzi mi się!”, „Tato, pobawmy się w coś!”. Jak często słyszysz wołanie swojego dziecka? A może już dawno nie spędzaliście wspólnie czasu i nadszedł moment, w którym chcesz to zmienić? Zapewne Twój brzdąc ma wiele zabawek. Jednak niezawodnym pomysłem, dającym wiele radości i frajdy, jest zabawa plasteliną. Poza świetną zabawą rozwijamy wówczas motorykę małą, wyobraźnię, a także koordynację i kreatywność. Na rynku dostępnych jest wiele mas plastycznych. Ale czy nie
Co to jest SLI - specyficzne zaburzenia językowe?

Odnosisz wrażenie, ze Twoje dziecko komunikuje się z otoczeniem inaczej, niż inne dzieci. Ma problemy z doborem słów, tworzeniem zdań czy poprawną wymową. Udajesz się do logopedy. Wreszcie słyszysz diagnozę… to SLI! Zaraz, ale co to właściwie jest? SLI to skrót od angielskiego określenia specific language impairment. W języku polskim pełna nazwa to specyficzne zaburzenia językowe. Aby móc stwierdzić u dziecka tego typu zaburzenie przede wszystkim należy wykluczyć następujące nieprawidłowości:
Designed by Yanalya / Freepik

Okres ciąży to wyjątkowy czas dla wielu kobiet. Ciekawość rozwoju jeszcze nienarodzonego dziecka, tego jak rośnie i przemienia się z fasolki w małego człowieka, powoduje że mamy co raz częściej korzystają z badań USG, pozwalających na podglądanie maluszka. Warto jednak pamiętać, że w życiu płodowym nie tylko rozwija się ciało dziecka, ale także jego psychika, zmysły i umiejętności. Można uznać, że uczenie się dziecka ma początek wraz z wytworzeniem się
Jak pomóc dziecku ćwiczyć wymowę "sz"?

Twoje dziecko wkrótce rozpocznie naukę w szkole, ale wciąż nie wypowiada głosek „sz”, „ż”, „cz”, „dż”? Słyszysz, że widziało dzisiaj „zabę”, zebrało „kastany”, wyjęło „capkę” z „safy”? Czas  udać się do logopedy! Sygmatyzm, czyli nieprawidłowa realizacja głosek jednego z trzech szeregów: syczącego: „s”, „z”, „c”, „dz”, ciszącego: „ś”, „ź”, „ć”, „dź” lub szumiącego: „sz”, „ż”, „cz”, „dż”, jest jedną z najczęściej spotykanych wad wymowy. Szereg szumiący pojawić się powinien w