Główne założenia Integracji Sensorycznej

Główne założenia Integracji Sensorycznej

W ostatnich latach diagnoza i terapia metodą Integracji Sensorycznej stała się bardzo popularna. Rodzice, szukając przyczyn trudnych zachowań u dzieci, coraz częściej trafiają do terapeutów SI. Rosnąca świadomość złożonych przyczyn opóźnień rozwojowych czy trudności szkolnych u dzieci jest bardzo pozytywnym faktem. Dlatego uważam, że warto w kilku słowach opisać na czym polega metoda Integracji Sensorycznej.

Odbieramy świat za pomocą zmysłów. Widzimy, słyszymy, czujemy zapachy, dotykamy, smakujemy. Odczuwamy również swoje ciało, utrzymujemy równowagę. Zmysły te są przetwarzane przez mózg w ten sposób, żebyśmy mogli dostosować swoje zachowanie do aktualnej sytuacji, np. kiedy dotykamy gorącej płyty – zabieramy szybko rękę i nie powtórzymy tego błędu, kiedy słyszymy istotny dla nas dźwięk, zwracamy uwagę w jego kierunku. Można powiedzieć, że dzięki prawidłowej integracji bodźców sensorycznych jesteśmy w stanie prawidłowo funkcjonować na co dzień. Z różnych powodów nie zawsze mózg jest w stanie prawidłowo przetworzyć bodźce z otoczenia, dlatego niektóre dzieci mogą mieć problem z funkcjonowaniem w zakresie jednego bądź kilku zmysłów, np. zwracają uwagę na nieistotne dźwięki a nie słyszą polecenia, drażni je najlżejszy dotyk, są niezgrabne ruchowo. W takim przypadku zalecana jest właśnie terapia metodą Integracji Sensorycznej. Na sali ze specjalistycznym sprzętem terapeuci prowadzą zabawy i ćwiczenia, które pomagają dziecku w dostosowaniu się do konkretnej sytuacji sensorycznej, np. odwrażliwiają czuciowo, dostarczają stymulacji ruchowej, uczą różnicowania słuchowego. Są to zajęcia, których celem jest przystosowanie dziecka do prawidłowego odbioru bodźca sensorycznego i jednocześnie, wypracowanie odpowiednich zachowań w odpowiedzi na daną sytuację sensoryczną.

Obserwując zajęcia metodą SI można odnieść wrażenie, że jest to dobra zabawa przez niespełna godzinę. Rzeczywiście, zaletą tych ćwiczeń jest wyposażona sala na wzór placu zabaw, należy jednak pamiętać, że każde ćwiczenie ma określony, dobrany przez terapeutę cel. Systematyczne wykonywanie określonych czynności, zabaw, gier i zadań kształtuje umiejętności z określonego wcześniej zakresu, w którym dziecko miało trudności. Terapia Integracji Sensorycznej to w dużym uproszczeniu nauka poprzez sensoryczną zabawę.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Rating*