Lenistwo czy problemy z wymową – jak je rozróżnić u dzieci w wieku 0-3 lata?

Lenistwo czy problemy z wymową – jak je rozróżnić u dzieci w wieku 0-3 lata?

Rodzice z niecierpliwością czekają na to, aż ich pociecha zacznie mówić. Ale rozwój mowy to złożony proces, o który warto dbać. Warto wiedzieć, na co zwrócić uwagę w pierwszych latach życia tak, by etapy te przebiegały harmonijnie. A w razie jakichkolwiek wątpliwości, warto wiedzieć, kiedy udać się do logopedy.

OKRES MELODIIokres od narodzin do pierwszego roku życia.

Umiejętności prawidłowo rozwijającego się dziecka:

  • wydaje dźwięki gardłowe oraz samogłoski,
  • gaworzy – czyli wielokrotnie powtarza zasłyszane sylaby,
  • pojawiają się takie głoski jak P, B, M,
  • reaguje na mowę rodzica, uśmiecha się,
  • na krzyk reaguje płaczem,
  • pojawiają się echolalie, kojarzy dźwięki dochodzące z otoczenia,
  • wskazuje przedmioty lub osoby,
  • w 12. miesiącu życia rozumie, co się do niego mówi.

Niepokojące sygnały w rozwoju:

  • w 3. miesiącu życia dziecko nie skupia swojego wzroku na twarzy osoby dorosłej, nie reaguje na nią śmiechem,
  • nie dostrzegamy, że dziecko gaworzy w wieku 10 miesięcy,
  • dziecko nie podąża za nami wzrokiem w wieku 10 miesięcy,
  • w 12. miesiącu nie zauważamy nowo pojawiających się słów,
  • nie zwraca uwagi na dźwięki dochodzące z najbliższego otoczenia niemowlaka,
  • ma trudności z ssaniem piersi, piciem, jedzeniem z łyżeczki, gryzieniem i odgryzaniem,
  • bardzo się ślini.

OKRES WYRAZU – trwa od 1. do 2. roku życia. Nasz maluch rozumie już dużo słów, zdań. Więcej rozumie niż jest w stanie powiedzieć.

Prawidłowy rozwój:

  • pojawiają się samogłoski A, O , E, U , I , Y,
  • pojawiają się spółgłoski P, B, T, D, N, Ś, Ć. Zdarza się, że pojawiają się Ź, DŹ,
  • w słowniku dziecka dostępne są onomatopeje, np: Miał, Hał, HUHU, BUM,
  • słowa MAMA, TATA, BABA, PAPA, BABA,
  • poprawne jest skracanie wyrazów np: Mi- Miś, DA- Daj, PO-Pomóż,
  • posługuje się już słowami, które rozumieją opiekunowie.

Niepokojące sygnały

  • gdy ma 24 miesiące nie łączy dwóch wyrazów,
  • w mowie pojawiają się tylko samogłoski lub kilka wyrazów,
  • nie rozumie prostych poleceń,
  • ma dużą wybiórczość pokarmową, nie lubi gryźć, nadmiernie ślini się.

OKRES ZDANIA – okres od 2. do 3. roku życia.

Dziecko powinno:

  • budować zdania proste składające się z dwóch wyrazów, kolejnym etapem jest rozbudowywanie ich,
  • mówić zdania pytające i rozkazujące,
  • operować są rzeczownikami i czasownikami,
  • poprawnie wypowiadać : P, B, M, F, W, K, G, H, T, D, N, L, Ś, Ź, Ć, DŹ oraz samogłoski A, O, E, U, I , Y. Zdarza się, że poprawną formę przybierają Ą, Ę. Przy końcowym okresie 3. Roku życia pojawiają się S, Z, C, DZ, które wcześniej były zastępowane przez Ś, Ź, Ć, DŹ.
  • może zamieniać głoski trudne na łatwiejsze np: S na Ś, F na H, D na G.

Niepokojące sygnały:

  • dziecko buduje bardzo proste zdania, na przykład tylko dwuwyrazowe,
  • nie rozumie poleceń, które są do niego skierowane,
  • jeżeli język przy mówieniu znajduje się między zębami,
  • nie zadaje pytań,
  • nie lubi gryźć pokarmów,
  • je pokarmy wybiórczo,
  • nie wymawia A, O , E, U, I , Y.

Agnieszka Wyderka

Logopeda, pedagog wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, pedagog wczesnej edukacji z logopedią, pedagog wychowania wczesnoszkolnego i nauczania początkowego. Absolwentka Uniwersytetu im....
Czytaj więcej

Skontaktuj się

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Rating*