Jak „trzeci migdałek” wpływa na rozwój mowy?

Jak „trzeci migdałek” wpływa na rozwój mowy?

Trzeci migdał, zwany również migdałkiem gardłowym położony jest na tylnej ścianie gardła nad podniebieniem miękkim i migdałkami podniebiennymi. Migdałek, zbudowany z tkanki limfatycznej, rozwija się po narodzinach i rozrasta się do 3-5 roku życia. Natomiast po ukończeniu 7 roku życia jego rola w układzie odpornościowym jest nieznacząca, dlatego migdał powinien zacząć zanikać. Nie zawsze jednak tak się dzieje.

Migdałki u małych dzieci należą do układu odpornościowego, kontaktują się z wirusami i bakteriami, które dostają się do wnętrza organizmu poprzez jamę ustną i nosową. Rozpoczyna się fizjologiczna „walka”, czyli zwalczanie infekcji. Trzeci migdał zwiększa swoją objętość, staje się obrzęknięty. W prawidłowym procesie zdrowienia migdałek zmniejsza się samoistnie, jednak w przypadku częstych infekcji lub alergii bariera ochronna w postaci migdałka jest drażniona bez przerwy.

Przerośnięta tkanka limfatyczna nie wraca do swoich prawidłowych rozmiarów, a wręcz przeciwnie – zwiększa się przy każdej kolejnej reinfekcji. Przerost migdałka gardłowego, tak zwanego „trzeciego migdałka”, występuje najczęściej u dzieci w wieku 1-3 lat oraz 8-9 lat.

Skutki przerostu migdałka gardłowego

Przerośnięty „trzeci migdałek” może być bezpośrednią przyczyną następujących objawów:

  • Zakłócenie rozwoju mowy dziecka.
  • Mowa niewyraźna, pozbawiona normalnej barwy dźwięku, tak zwane „nosowanie zamknięte”. Występuje brak prawidłowego rezonansu nosowego w trakcie wymawiania głosek nosowych. Mowa jest nieprzyjemna w odbiorze.
  • Problemy z prawidłowym oddychaniem przez nos. Dziecko ma ciągle otwartą buzię. Wdychane powietrze jest nieogrzane, słabo nawilżone i nieoczyszczone, co powoduje częste choroby górnych i dolnych dróg oddechowych. Natomiast efektem nieprawidłowego oddychania również w nocy jest nieustanne zmęczenie, niewyspanie, trudności z koncentracją i nadpobudliwość.
  • Zaleganie wydzieliny śluzowej w nosie. Rozrośnięty migdałek może zatykać nozdrza tylne, zaburza w ten sposób proces „przewietrzania” jam nosowych i zaburzać transport śluzu z wnętrza nosa do przestrzeni gardłowej.
  • Zmiany w kościach twarzy. Bezustannie otwarte usta mogą prowadzić do mocnego wystawania kości policzkowych, nadmiernego rozrostu żuchwy oraz wygładzenia fałdów nosowo-gardłowych. Bardzo często tworzy się wąskie, wysoko wysklepione podniebienie, tak zwane „gotyckie podniebienie”, któremu towarzyszą wady zgryzu np. zgryz otwarty.
  • Upośledzenie słuchu, które jest wynikiem ostrych lub przewlekłych niedrożności trąbki słuchowej, a nawet całkowitego zamknięcia ujścia trąbki słuchowej przez przerośnięty migdał. Powstaje niedosłuch o typie przewodzeniowym, dochodzący nawet do 40 dB. Odbiór dźwięków przy takim niedosłuchu jest podobny do odbierania dźwięków wytwarzanych w innym pomieszczeniu – za ścianą, bądź odbierania dźwięków w sytuacji „otwarcia” trąbki słuchowej, np. w windzie. Docierające dźwięki są przyciszone i zniekształcone, poprzedzone nieprzyjemnym szumem. U dzieci z przerośniętym trzecim migdałkiem słyszenie jest nieprawidłowe póki migdał nie ulegnie naturalnemu zmniejszeniu lub nie zostanie chirurgicznie usunięty. Dzieci z niedosłuchem najczęściej są nerwowe, niekiedy nawet agresywne.
  • Nawracające zapalenia ucha środkowego, które objawiają się bólem, uczuciem „przelewania” płynu w uchu.
  • Bóle gardła, związane z wysychaniem ścian gardła u dziecka oddychającego jedynie przez usta.
  • Charakterystyczny wyraz twarzy, zwany w medycynie „twarzą adenoidalną”.
  • Klatka piersiowa „typu migdałkowego” – płaska i mało rozwinięta.

logopedia-3-migdal

Drogi Rodzicu! Jeżeli zauważyłeś u swojego dziecka któreś z wymienionych objawów zgłoś się do laryngologa, który w koniecznych przypadkach zaleca chirurgiczne usunięcie migdałka gardłowego. Twoje dziecko powinno być również pod opieką logopedy, prowadzącego właściwe ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i słuchowe rozwijające mowę.

Ligia Czajkowska

Ligia Czajkowska

Logopeda. Terapia logopedyczna z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Bycie logopedą pozwala mi robić w życiu to, co kocham, łączyć...
Czytaj więcej

Skontaktuj się

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Rating*